蛋二话不说,离开凳子,蹲在地上拿着小树枝,开始照猫画虎。
马仁礼:“下一个。”
“老师,我乳名叫铁疙瘩,大名叫张树根!”
马仁礼在黑板上,用粉笔又写了张树根三个字,。
“你也一样,学会了就送你一支铅笔!”
接下来每个孩子都开始练习,自己的名字。
几十个孩子全都教一遍,时间过去了一个多小时,因为还要给孩子讲解。
然后看向大人。
“各位相亲,别不好意思开口!”
牛大胆:“就从我开始吧。”
“好,就从牛家开始。”
写了牛大胆三个字,牛大胆也跟孩子一样,蹲在地上不断练习。
“灯儿,你的名字最好写。”
杨灯儿:“可不,除了姓氏麻烦点,。”
“不行,我家放不下这么多人,大人学了之后,就去其他地方练吧。”
“仁礼啊,这不行啊,我们走了一会儿就忘了怎么写了。”
马仁礼:“那就去我家外面,如果忘了就进来看看。”
“哈哈,这个主意好。”
一上午过去,大家都会写自己的名字了。
马仁礼就奖励每个孩子一支铅笔。
“下午,大家继续来啊,下午如果完成我交代的人物,看到这个本子没?”
“老师再奖励你们没人个本子!”
孩子们开心的喊道:“谢谢老师。”
“好,放学。”
“老师再见!”
整个村里,不论大人还是孩子,就算是回了家,也都一个个蹲在自家院子里,用树枝在地上不断的写着自己的名字。
一来是为了加深记忆,而来是越写越好看。
每个人都对着自己的孩子讲,要尊敬马仁礼老师,要好好跟人学文化。
因为,文化人在大家的心里可不一般,孩子们有了文化或许就不用种地了。
用马仁礼的话来讲,这是改变命运的机会!
那个敢不珍惜?
中午,马仁礼炖了鱼汤,炒了鸡蛋。
吃完饭,大家又午睡了一觉。
下午。
马仁礼依旧在院子里讲课。
“同学们好!”
“老师好!”
马仁礼在黑板上用粉笔,画了一头牛。
“孩子们都认识吧?”
“认识,这是牛。”
马仁礼点头:“对,这是牛!”
“就是我们耕田的牛!”
接着马仁礼,把十二生肖都画出来了。
“这是十二生肖!”
“马老师,我属龙的,这个就是龙吗?”
马仁礼点头:‘对。’
“龙是我们的图腾!”
“传说中的神异动物,长似蛇,有鳞爪,能幽能明,能巨能细,能飞天潜水,能兴雨布云······”
马仁礼给大家讲着十二生肖,剖析每个动物。
他发现,不孩子爱听,大人也爱听。
有人起哄道:“仁礼,你讲的太好了,再讲一个。”
孩子们也是满眼的渴望。
马仁礼:“这样吧,我给你们讲三国演义的故事吧。”
“咱们先说什么是
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