长和纪律委员强多了。
如果他是老师，应该会选择乐秋恬做班长吧，好处就是省事，班级好管理。
教室安静，乐秋恬也舒服，她自己不说话，埋头写作业。
严辞看着乐秋恬在写作业，拿起笔写了张纸条递给她，纸条上龙飞凤舞写着：
【你这样管班级纪律很好，不过你是不是该练下字，你的字比六堡丑太多了。】
乐秋恬打开纸条来看，第一眼就看到严辞夸她，心底还是很开心的。
等到看完严辞的话，却仿佛当头挨了一棒，严辞居然说她字丑。仔细端详着严辞和她字迹，确实龙和虫的区别，她的字丑得没边了。
讨厌的是严辞还拿严六堡和她比较，她不由憋起嘴，有点不服气。
乐秋恬终于还是忍不住说：“严辞，字好看有什么了不起，我也可以把字练得好看。”
“说的简单，做的难。”
“别瞧不起人，我乐秋恬说到做到！”
乐秋恬撅起嘴说，好胜心又来了。
人心的力量，是可以改变现实。
课上和严辞传纸条，也收到严辞的回信，乐秋恬干脆模仿严辞字迹来练习书法。
摘星未必如愿，但一定不会脏了手，只要付出就一定有收获。
努力之后，即便字迹没有达到严辞的水平，但是肯定会有进步，更工整端正。
乐秋恬眼里隐藏着炽热，也想如严辞将字写得一样好看。
于是乎，乐秋恬自习课专注于练字，和严辞不说话，其他人也不敢触乐秋恬眉头，班级里分外安静。
……
等到林海平回到教室后，看到安静的同学，瞬间懵圈和失神。
“这么安静？”
为何同学一反常态的样子？
教室里的同学都有些诡异安静，林海平逛了一圈，发现无事可干，不由心满意足地离开教室。
虽然林海平不知晓原因，但看着埋头练字的乐秋恬，隐约好像明白了什么——也许是乐秋恬镇住了这群孩子。
……
……
林海平走后，严辞打量了同桌一眼，发现乐秋恬练字，心中替她高兴，小孩子就是这样才可爱嘛，只是他注意到了乐秋恬和他字迹有点像，不由沉默下来。
擦，这是字都要变成我的形状了？以后是不是要模仿他的签名？
严辞写了纸条给乐秋恬：【乐秋恬，别模仿我的字迹，每个人都有自己的风格，你也要有自己的风格。】
乐秋恬看了点点头，很快就写了纸条回传：【严辞，我的风格就是现在你写的风格，你改风格吧，这种字体还是适合我这种山大王，不适合你。】
我改风格？这话你也说得出口？
严辞无语，这臭丫头，过分了啊，趁着老师不在，忍不住伸出手捏了捏乐秋恬柔嫩的小脸颊。
乐秋恬被捏了脸，看着严辞，愣怔成痴傻，半天都说不出话。
严辞怎么敢的啊，居然捏她的脸？
不怕她揍他吗？
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