长和纪律委员强多了。
如果他是老师,应该会选择乐秋恬做班长吧,好处就是省事,班级好管理。
教室安静,乐秋恬也舒服,她自己不说话,埋头写作业。
严辞看着乐秋恬在写作业,拿起笔写了张纸条递给她,纸条上龙飞凤舞写着:
【你这样管班级纪律很好,不过你是不是该练下字,你的字比六堡丑太多了。】
乐秋恬打开纸条来看,第一眼就看到严辞夸她,心底还是很开心的。
等到看完严辞的话,却仿佛当头挨了一棒,严辞居然说她字丑。仔细端详着严辞和她字迹,确实龙和虫的区别,她的字丑得没边了。
讨厌的是严辞还拿严六堡和她比较,她不由憋起嘴,有点不服气。
乐秋恬终于还是忍不住说:“严辞,字好看有什么了不起,我也可以把字练得好看。”
“说的简单,做的难。”
“别瞧不起人,我乐秋恬说到做到!”
乐秋恬撅起嘴说,好胜心又来了。
人心的力量,是可以改变现实。
课上和严辞传纸条,也收到严辞的回信,乐秋恬干脆模仿严辞字迹来练习书法。
摘星未必如愿,但一定不会脏了手,只要付出就一定有收获。
努力之后,即便字迹没有达到严辞的水平,但是肯定会有进步,更工整端正。
乐秋恬眼里隐藏着炽热,也想如严辞将字写得一样好看。
于是乎,乐秋恬自习课专注于练字,和严辞不说话,其他人也不敢触乐秋恬眉头,班级里分外安静。
……
等到林海平回到教室后,看到安静的同学,瞬间懵圈和失神。
“这么安静?”
为何同学一反常态的样子?
教室里的同学都有些诡异安静,林海平逛了一圈,发现无事可干,不由心满意足地离开教室。
虽然林海平不知晓原因,但看着埋头练字的乐秋恬,隐约好像明白了什么——也许是乐秋恬镇住了这群孩子。
……
……
林海平走后,严辞打量了同桌一眼,发现乐秋恬练字,心中替她高兴,小孩子就是这样才可爱嘛,只是他注意到了乐秋恬和他字迹有点像,不由沉默下来。
擦,这是字都要变成我的形状了?以后是不是要模仿他的签名?
严辞写了纸条给乐秋恬:【乐秋恬,别模仿我的字迹,每个人都有自己的风格,你也要有自己的风格。】
乐秋恬看了点点头,很快就写了纸条回传:【严辞,我的风格就是现在你写的风格,你改风格吧,这种字体还是适合我这种山大王,不适合你。】
我改风格?这话你也说得出口?
严辞无语,这臭丫头,过分了啊,趁着老师不在,忍不住伸出手捏了捏乐秋恬柔嫩的小脸颊。
乐秋恬被捏了脸,看着严辞,愣怔成痴傻,半天都说不出话。
严辞怎么敢的啊,居然捏她的脸?
不怕她揍他吗?
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