“同学们,把课本翻到第十三页,今天我们要学习一篇新的课文——《开心的动物园》。”
宁秀丽亲切地笑着,她脸上的笑容让整个教室的学生都极为诧异。
宁老师……好像有点不对劲。
往常,一早上至少会有好几个孩子遭殃。
可今天早上,宁老师没有把一个人的头按进饭碗里,也没有打骂任何一名犯了错误的孩子。
宁老师到底是怎么了?
虽然孩子们心里都隐隐觉得哪里不对,可十天的时间,足够他们养成对宁秀丽服从的习惯。
尽管他们对宁秀丽亲切的态度颇为不适,但印刻在身体上的皮肉之苦让他们乖乖翻开了书本,翻到了第十三页。
看着摊开的课本,有识字的孩子更觉得奇怪了。
宁老师说这节课讲《开心的动物园》,但课本的第十三页,分明写着硕大的‘识字三’。
‘识字三’下面,印了‘大、人、天……’等几个简单的生字,课文也是一首简单的识字小诗,没有提到任何一种动物,跟动物园更是毫无关系。
可宁秀丽这样说了,也没人敢反驳她的话。
宁老师说的永远是对的,就算她说错了,敢不给宁老师面子,当面跟她顶嘴……这是皮痒不想活了吗?
因此,不管是识字还是不识字的孩子,打开课本后都一声不吭,对宁秀丽的‘错误’半点反应都没有。
实际上,无论宁老师讲什么,他们都无所谓。
每节课,宁老师都会让他们抄拼音,抄生字,一抄就是一百遍,抄什么不都一样?
然而,今天宁秀丽的表现注定不同寻常。
她见所有学生都翻开了书,并没有和以往一样,简单粗暴地命令“在晚上吃饭前每人必须抄完一百遍”,而是点了一位学生的名字,让他起来朗读课文。
“宁…宁老师!”
被点到名字的男孩,站起来都快被吓哭了。
他是认识一些字的,宁老师让他读《开心的动物园》,可他的书上分明只有‘识字三’,这让他怎么读?
可不管宁秀丽的命令如何荒诞,不执行比读错了更加严重。
于是,男孩硬着头皮读了一遍‘识字三’。
包括白言,大家都以为读完后男孩就要倒大霉了。
可出乎意料的是,男孩读完后,宁秀丽并没有借故发作,而是和善地叫他坐下,还表扬了他读得认真。
在点起三个人读了‘识字三’后,宁秀丽一视同仁,夸奖了每一个学生。朗读结束,学生们都被宁秀丽夸得晕乎乎的,有点搞不清楚状况。
今天的宁老师真的好奇怪,她竟然不打人骂人了,与之相反,她一直在夸人!
难道宁老师已经变成好人了?
孩子们这几天被宁秀丽治得服服帖帖,然而一年级的小学生态度善变,给点小恩小惠就会改变对一个人的看法,更别说有些还被打出了斯德哥尔摩的症
请收藏:https://m.69sb.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)