，又帮他想办法找课代表要了新的卷子。大概是今天温度有点冷，池烈因此没那么容易烦躁，心平气和地接受了自己要重新写作业的事实。

　　课外辅导班的老师给他总结了一份理综提纲，上面除了必会的公式以外，还有几类解题思路模式。池烈花了一周的时间勉强记熟，答题过程也渐渐写得有模有样了。还有现在上课，他大部分时间都能集中注意力，被点名上黑板写题也不至于一行字都写不出。

　　这种进步入不了别人的眼，但池烈自己看得很清楚。

　　在身边同学烦恼成绩无法突破的时候，他倒是越活越轻松，反正自己是从最低点出发的，结果再怎么难看也不可能比原来更差劲了吧？

　　论心态，池烈绝对可以排在全班正数。

　　晚自习要默古诗文和书下注释，课间大家都争分夺秒地背诵。池烈一开始死活背不下来《滕王阁序》，后来学委耐心地把全文翻译了一遍，还标划了每个段落的关键词，成功教会他串联记忆法。

　　池烈有史以来第一次像这样被同学关照，尤其对方还是异性，导致他不自觉地精神紧绷。然而讲到“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”这一句时，他又心不在焉了。

　　发现雨停以后，他还莫名其妙地沮丧了好几秒。

　　之前体检被医生提醒过眼睛有点散光，池烈没放在心上，语文老师在黑板上写了密密麻麻的板书，他坐最后一排发现有点重影，半眯着眼睛把笔记抄完了。

　　从小到大身边的同学都陆陆续续近视，池烈还一直得意自己眼睛很健康来着，没想到这临近毕业才出了毛病。但他觉得散光的程度也不太严重，没必要配一副镜框压着鼻梁，看起来怪……怪文绉绉的。

　　池烈也知道自己戴眼镜是什么样子，与本人气质严重不符，瞧着呆滞又笨拙。

　　可他还是寻思了几句合适的话发给了雁回，看起来目的性不会那么明显。

　　在校时间，隔了很久对方才会回复：“周末带你去看吧。”

　　——和自己预想的回答有所偏离。

　　池烈本以为雁回家里不缺眼镜，他会大方地送自己一副。但这个念头冒出来以后，池烈忽然迟疑了半晌：自己是变态吗？

　　为什么不要新的，惦记起雁回的旧东西了。

　　“周末我还有补课。”

　　这就算是拒绝了，池烈装作什么都没问过。

　　过了一会儿，全班同学互换默写纸检查错误，自己的那份《滕王阁序》默得一塌糊涂，感觉有点对不起认真负责的学委。还好之后就直接放学了，她也没空过问这次的辅导结果。

　　池烈发现她也是戴眼镜的，明明摘下来以后脸看起来更舒服，她还是坚持时刻都戴着。难道她宁可让外貌水平下降一点，也要视野清晰吗？

　　他有点替别人想太多。

　　池烈确定自己恐怕是比有些女孩子还

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