其中有效件数约为30000件，疑难问题2000多件，其余皆为无效信访。

　　对于信访传递的信息，沈明下令让司礼监针对信访问题，对现有法律进行系列性修改，并在第一个五年计划后，统一发布。

　　改革元年，第一批元武学院和元科学院正式招生，元武学院招生总数6987人，元科学院相对较少，总数为4822人，对于这个数据，沈明感到不满。

　　于是，他决定在第二年进行人员扩招，在当前招生基础上，增加百分之十的招生数量。

　　当然，招生并不是盲目的增加学生数量，必须择优考虑，宁缺毋滥，所以最终的压力还是给到了各郡各府各乡镇区的中小学身上，只有加大培养力度，学院才能招募更加优秀的人才。

　　同时，教育院也对各地的教育方式进行了一个详细的规划，制作课程表，让学习有一个明确的方向。

　　第一套课程表的科目一共有四项，它们分别是元语、算学、科学和武道，前面两项是基础，后面两项才是考核的关键。

　　关于教材的编写，元科院、社科院和元武殿都做了很多贡献。

　　在改革元年，元科院主要工作内容就是对蓝星联盟的飞船进行解析，这一点会上并没有提出，而是鲁班私下向沈明汇报的。

　　因为专注研究飞船，这导致元科员在元年的科技产量并不高，反而是社科院在科学技术上有很大的贡献。

　　因为社科院囊括的技术人才比较杂，所以各方面都有涉猎，在元年改革中，在社科院的努力下，对于水源整治、粮食增产等多有贡献，特别是对船舶的改造，让元人在大海上也有了一席之地。

　　整个元科院，在这一年科学技术产物数量约36件，而社科院的科学技术产出却达到了惊人的921件。

　　但是，沈明知道，元科员目前属于厚积薄发，只要力量足够积蓄，后续一定会展现出全新的一幕。

　　医疗方面，目前全国医院总数和当地政府数量基本持平，只不过现有医生较少，全国医务人员总数也只有5万多人，其中获得总院认可的医务人员数量约为2000人，医学院科班出生的更是没有，医疗卫生是一个任重而道远的工作。

　　对于这一点，沈明也进行了着重强调，希望医学院能够培养出更多优秀的人才，但他知道，欲速则不达，能做的也只有耐心等待。

　　这一年的农业，因为徐州事件的问题，统计并不全面，这导致相比于往年粮食产量是减产的，全国粮食总量也才不到200亿斤，这可是一个相当打脸的数据，为此元农院的负责人进行了深刻的检讨。

　　相比于元农院，元耕院的问题更大，因为土地国有化的原因，这导致许多地方出现了不少聚众闹事的情况，这些人大多以宗族势力为主，他们不愿农耕院来开垦他们的土地。

　　所以，这一年元耕院的土地开垦面积也才700多万亩，对此沈明同样表示相当不满意。

　　在会议上，他明确强调土地国有化的重要性，同时他还表示，之后对于大宗族会推行施恩令，以加强对大宗族势力的管控力度。

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